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Durante a realização da olimpíada, tanto questões históricas quanto temas atuais são discutidos em encontros no contraturno da quadro curricular. Um exemplo ocorreu nesta quarta-feira, 13 de junho, quando Patrícia Ribeiro convidou o advogado Sérgio Henrique Salvador para falar sobre Previdência Social. 

“Isso que a escola está fazendo é cidadania. Oportunidades assim deveriam acontecer mais vezes, pois o brasileiro costuma não conhecer muito bem seus deveres e seus direitos”, disse o advogado, que apresentou os principais tópicos do tema e respondeu a perguntas dos alunos. 

Além da ONHB, o Curso G9 participou, este ano, das seguintes Olimpíadas: "Canguru de Matemática”, 14ª Edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares (OBMEP) , “Olimpíada de Matemática do Poliedro “ e da 21ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e de Astronáutica (OBA). 

Equipes do Curso G9 avançaram quatro etapas e já estão na quinta fase da 10ª Olimpíada Nacional de História do Brasil (ONHB), promovida pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ao todo, a escola conta com 51 representantes, divididos em 17 equipes, do 8º ano do Ensino Fundamental II ao 3º ano do Ensino Médio. 

A ONHB é um projeto de extensão da Unicamp que tem como objetivo estimular o estudo da história do país de forma aprofundada e com o olhar crítico sobre os acontecimentos. A Olimpíada conta com sete fases – seis delas são feitas semanalmente de forma online e, a última etapa, é presencial, no campus da universidade, em Campinas. 

As equipes que participam da Olimpíada Nacional de História do Brasil são formadas por três alunos e por um professor. A professora que apoia todas as equipes do G9 é Patrícia Ribeiro, que ministra as aulas de História na escola.

Para preparar os alunos para essa olimpíada, a escola ofereceu aos alunos o “Café Matemático”, atividade na qual participaram da resolução de exercícios, além de desfrutarem de um momento de lanches e conversas descontraídas. 

A OBMEP foi a terceira olímpiada escolar de 2018 que teve participação do Curso G9. As outras duas foram a "Canguru de Matemática” e da Olimpíada Brasileira de Astronomia e de Astronáutica (OBA). 

Ainda em curso, alunos também participam da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), que conta com seis fases – sendo cinco online. Além dessas competições de conhecimento, o colégio também estará presente na Olimpíada Mineira de Matemática (OMM) e na Olimpíada Brasileira de Física.

Alunos do Curso G9 participaram da primeira fase da 14ª Edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares (OBMEP), em 5 de junho. 

“Mais uma vez, tivemos a ‘casa cheia’, com uma boa adesão de nossos alunos. Isso é fruto do trabalho que o Curso G9 realiza há vários anos”, explicou o professor de Matemática, Vicente Carlos Martins, um dos coordenadores do Clube de Ciências. Ele se referiu à participação, na prova, de mais de 50 alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. 

A OBMEP é uma prova formada por 20 questões lógicas de múltipla escolha que estimulam o raciocínio, a criatividade e a administração do tempo. Os alunos devem realizar a prova em até duas horas e trinta minutos.

11/06 | SEGUNDA-FEIRASalada: Alface, Tomate, Agrião, Cenoura Baby, Chuchu e Couve-Flor. Prato Principal: Bife Rolê Opção: Bife de Pernil; Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Morango.

12/06 | TERÇA-FEIRASalada: Alface, Tomate, Chicória, Beterraba Ralada, Brócolis e Salpicão. Prato Principal: Linguiça de Frango. Opção: Parmegiana de Carne; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Uva.

13/06 | QUARTA-FEIRA Salada: Alface, Tomate, Pepino, Cenoura Ralada, Abobrinha e Ovo de Codorna. Prato Principal: Frango Assado. Opção: Lombo Assado, Filé de Frango. Guarnição: Gratin Dauphinois - NOVIDADE. Fruta: Melão.

14/06 | QUINTA-FEIRASalada: Alface, Tomate, Acelga, Batata Doce, Grão de Bico e Palmito com Milho. Prato Principal: Filé de Peixe ao Molho Branco. Opção: Frango Surpresa, Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Sautê. Fruta: Mamão.

15/06 | SEXTA-FEIRA Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Repolho Tropical, Mandioca Salsa e Beterraba Cozida. Prato Principal: Novo: Frango Gratinado com Brócolis. Opção: Espetinho Bovino, Filé de Frango. Guarnição: Mussaka de Carne com Molho Branco - NOVIDADE. Fruta: Abacaxi.

Alunos do Ensino Fundamental II do Curso G9 participam da 5ª edição do “Café Matemático”, atividade que visa desenvolver e treinar o raciocínio lógico de forma lúdica e divertida. A atividade aconteceu durante a tarde do dia 24 de maio. 

O “Café Matemático” é uma atividade que acontece a fim de preparar os alunos para a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares (OBMEP). 

Durante a atividade, os alunos são divididos em equipes: cada grupo é composto por um integrante de cada série do Ensino Fundamental II (EF II) e deve resolver os exercícios propostos pelos professores. Este ano, todos os professores de Exatas do EF II participaram do evento. 

Após os desafios matemáticos, os alunos e professores se reuniram em um momento de café preparado por eles, no qual puderam compartilhar histórias e conversas em um momento descontraído e alegre. 

O professor de Matemática Vicente Carlos Martins, um dos organizadores do projeto, disse que o formato adotado é muito estimulante para os alunos: “O legal do ‘Café Matemático’ é que as equipes são compostas por alunos de cada série, o que estimula a interação e a troca de conhecimento entre alunos com idades diferentes. Isso é muito enriquecedor para todos”. 

A OBMEP é uma das Olimpíadas que fazem parte do calendário do Curso G9. Além dela, os alunos já participaram da "Canguru de Matemática” e da Olimpíada Brasileira de Astronomia e de Astronáutica (OBA). Outras Olimpíadas previstas para este ano são a Olimpíada Mineira de Matemática (OMM), a Olimpíada Brasileira de Física e a Olimpíada Nacional de História (ONH).

Alunos do Curso G9 participaram da 21ª Edição da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), que aconteceu em 18 de maio. Ao todo, 51 alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio realizaram as provas. 

A OBA é uma prova em âmbito nacional promovida pela Sociedade Astronômica Brasileira e a Agência Espacial Brasileira. A olimpíada conta com 10 questões sobre os diversos temas de Astronomia e Astronáutica que estimulam o raciocínio lógico e a criatividade dos alunos. O Curso G9 participa da OBA desde 2009. No ano passado, os alunos conquistaram, 14 medalhas. 

Para os alunos interessados, o colégio promoveu aulas preparatórias. Os professores de Matemática Mateus Francisco e Vicente Carlos Martins, que coordenam o Clube de Ciências, foram os responsáveis por ensinar e tirar as dúvidas dos alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 

Para o professor Mateus Francisco, uma das maiores dificuldades que os alunos encontram é a administração do tempo. “Além de resolver as questões da prova, os alunos enfrentam a dificuldade de lidar com o tempo. Isso é um treinamento muito bom para o futuro, quando terão que realizar os vestibulares e o ENEM”, explicou. 

“Eles fazem a prova com prazer porque Astronomia e Astronáutica é algo que desperta o interesse dos alunos. Eles se debruçam nos estudos e ficam muito curiosos, querendo tirar todas as dúvidas e aprender cada vez mais sobre os assuntos”, completou. 

Durante a correção do gabarito, dois alunos obtiveram a pontuação máxima e os demais também obtiveram ótimos resultados. No entanto, a nota oficial só será divulgada dia 18 de setembro.

A equipe de robótica GnORANGE será a representante do Curso G9 no Torneio Arduino Challenge Inatel, que será realizada em outubro, em Santa Rita do Sapucaí. A competição é promovida pelo Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel). Esta será a terceira participação do colégio no torneio. Nas duas anteriores, em 2014 e 2016, o G9 foi campeão. 

O Torneio Arduino Challenge é um programa de iniciação à Engenharia, que visa mostrar aos seus participantes uma das várias facetas que essa modalidade pode adquirir, usando como principal motivador uma competição de robótica, usando a programação Arduino. O público-alvo do projeto são os alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II ao 2° ano do Ensino Médio. 

A seletiva interna do G9 aconteceu em 26 de maio, em dois momentos: na parte da manhã, receberam orientação e dicas dos monitores do Inatel que, no período da tarde, realizaram a seleção ao avaliar a programação dos robôs das equipes. 

“Os alunos se sentiram muito motivados com a presença do pessoal do Inatel, que ministrou aulas de hardware e software relativos ao Arduino. Eles foram muito elogiados pelo grau de conhecimento que apresentaram durante as atividades”, explicou o professor de Matemática, Vicente Carlos Martins. 

A GnORANGE foi formada pelos alunos Vinicius Ferreira dos Santos, do 9º ano (Turma 91), e Luíza Gonçalves, do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22). A equipe tem como mentores os professores Vicente Carlos e Matheus Francisco; o técnico em programação e hardware é o funcionário do Laboratório de Tecnologia da Informação do Curso G9, Alysson Ruan, meu ministrou as aulas de preparação ao Torneio. Vale lembrar que a GnORANGE está em sua 9ª geração e já participou das principais competições de robótica do país, como os torneios FLL, TBR, ROBOCORE/Inatel e FEBRACE. 

“A seletiva foi muito enriquecedora e desafiadora, pois foi um momento de muito aprendizado com a equipe do Inatel. A nossa maior dificuldade foi colocar em prática tudo aquilo que havíamos aprendido”, destacou Luíza Gonçalves. 

De acordo com a aluna, para a etapa nacional do Arduino Challenge “queremos aprofundar ainda mais nos nossos conhecimentos de Arduino”. “Além disso, iremos nos reunir com o Alysson, que já nos ajudou bastante nessa seletiva no G9, para absorvemos conceitos mais avançados, desenvolver outras atividades e aprender com os erros cometidos nesse processo”, completou. 

A equipe vice-campeã da seletiva foi formada pelos alunos do 9º ano: Thiago Taets e Sales, Luiza Amorim Prezoto e Mateus Renan Dias Alves – todos da Turma F91.

Para a também professora de Educação Física do G9, Valência Conti, treinadora das equipes de Handebol, os resultados foram “muito positivos”. “Tivemos pouco tempo para treinar e, mesmo assim, uma das equipes avançou para a próxima fase”, disse. 

Abertura

A abertura da Fase Microrregional foi realizada na noite do dia 21 de maio, no Ginásio Poliesportivo Prefeito Tigre Maia, mais conhecido como Ginásio do Tigrão. A cerimônia reuniu atletas de todas as equipes participantes. 

Durante o evento, os atletas assistiram a uma apresentação de dança e participaram do desfile oficial de abertura. O aluno de Handebol do Curso G9, Fernando Kauan Santos Costa, foi convidado para acender a Pira Olímpica, juntamente com a aluna da Escola Estadual Barão do Rio Branco, Marcela Moraes.

Duas equipes do Curso G9 – Handebol Masculino Módulo I e Vôlei Feminino Módulo II – venceram a Fase Microrregional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG) 2018 e conquistaram acesso à etapa Regional Sul, que acontecerá na cidade de Formiga. 

Outro ótimo desempenho foi conquistado pela equipe de Xadrez, que classificou 7 dos 11 atletas que irão representar Itajubá na próxima fase. Já o time de Handebol Feminino Módulo II ficou em terceiro lugar. 

A Fase Microrregional foi realizada em Itajubá, entre os dias 21 e 25 de maio. A competição reuniu atletas de 36 escolas públicas e particulares de 19 cidades. Os jogos de Handebol foram realizados no Ginásio Poliesportivo do Curso G9. 

“Mais importante do que o primeiro lugar e o acesso à próxima fase é a amizade que o time criou durante esse campeonato. São laços para a vida”, disse o professor de Educação Física do G9, Alexsandro de Souza, que treinou as equipes de Vôlei da escola.

04/06 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Berinjela, Cenoura Ralada e Beterraba Ralada. Prato Principal: Costelinha Suína. Opção: Frango a Moda Caipira; Filé de Frango. Guarnição: Polenta ao Sugo. Fruta: Manga.

05/06 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Ervilha, Couve-Flor e Mandioca Salsa. Prato Principal: Estrogonofe de Frango. Opção: Lagarto Assado; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

06/06 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Macarrão Oriental, Chuchu e Cenoura Baby. Prato Principal: Bife à Fiorentina. Opção: Merluza Grelhada, Filé de Frango. Guarnição: Jardineira de Legumes. Fruta: Melão.

07/06 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Mugango Refogado, Vagem e Ovo de Codorna com Maionese. Prato Principal: Hambúrguer ao Molho Quatro Queijos. Opção: Bife à Pizzaiolo, Filé de Frango. Guarnição: Purê ao Sugo. Fruta: Uva.

08/06 | SEXTA-FEIRA – DIA DA MASSA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Abobrinha, Nabo e Lentilha. Prato Principal: Panqueca de Ricota com Tomate Seco e Rúcula. Opção: Filé de Frango. Guarnição: Empada de Frango. Fruta: Mamão.

O Curso G9 conquistou sete medalhas – duas de ouro, duas de prata e três de bronze – na Etapa Microrregional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), realizada em Itajubá, de 21 a 26 de maio. A etapa microrregional envolveu atletas de 36 escolas de 19 municípios. 

Com o resultado, 7 dos 11 atletas que irão representar Itajubá na Fase Regional Sul, que acontecerá na cidade de Formiga, são alunos do Curso G9 – é a escola com o maior número de classificados para a próxima etapa. 

O torneio foi disputado em quatro categorias diferentes: Módulo I (12 a 14 anos) e Módulo II (15 a 17 anos), ambos os módulos separados em Masculino e Feminino. Em cada umas das quatro categorias, os quatro primeiros colocados foram classificados para a próxima fase. 

“Nossos alunos tiveram um excelente desempenho, ainda mais porque tivemos uma grande reformulação na equipe em relação ao ano passado”, explicou o professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins. 

Ele lembrou que, excetuando quatro atletas experientes em competições – Pedro, Vivian, Helena e Harley –, os demais participaram pela primeira vez dos Jogos e obtiveram bons resultados em suas respectivas categorias e conquistarem o acesso para a próxima fase. “Estou muito feliz ao ver frutos de um trabalho que começou em 2010”, completou. 

Os alunos participantes foram: 

MÓDULO I – FEMININO:

MÓDULO I –  MASCULINO:

MÓDULO II – MASCULINO:

MÓDULO II – FEMININO:

Palestras, atividades e troca de ideias e experiências marcaram o evento “Itajubá TEAcolhe – Sociedade Inclusiva: a vida após o diagnóstico do Autismo”, que reuniu em torno de 300 pessoas no Curso G9. O encontro, em 19 de maio, foi organizado pelas ligas acadêmicas da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt), a Neurobrinq, a Associação Grupo Apoio à Inclusão (AGAI) e a Secretaria Municipal de Saúde e Curso G9. 

O evento, que teve apoio do Serviço de Educação Inclusiva (SEI) do Curso G9, foi a quinta atividade realizada em Itajubá sobre o tema Autismo e que teve o colégio como parceiro. Entre elas, o Mês do Bem-Querer. Na abertura, houve apresentação do Grupo de Dança do G9. 

“Queria agradecer cada pessoa que prestigiou esse evento, um encontro que planejamos há muito tempo e que tem uma importância muito grande para toda comunidade”, contou Giovanna Tonisi, aluna da FMIt e uma das responsáveis pela realização do evento. Giovanna é ex-aluna do Curso G9: “Queria agradecer à formação que o Curso G9 me proporcionou, pois não seria nada sem os ensinamentos que a escola me passou”, completou. 

Durante o Itajubá TEAcolhe foram realizadas duas palestras. A primeira teve como tema “TEA: avaliação integral, detecção precoce de sinais e intervenção multidisciplinar”, ministrada pela psicóloga Lília Maíse de Jorge. Ela falou um pouco sobre a história do diagnóstico do autismo, como perceber alguns sinais da síndrome em crianças e em como tratá-las desde cedo. 

Já a segunda palestra, “TEA tem direitos – Inclusão e as questões jurídicas”, foi ministrada por Sandra Helena Rodrigues de Souza Francisco. Ela abordou os direitos legais que os alunos autistas têm na escola e em toda a sociedade. 

Durante toda manhã, havia dois espaços que estimulavam os sentidos das crianças. Um deles continha atividades recreativas para crianças com TEA. Já o outro era o “Parque Multissensorial”, que faz parte do projeto da Neurobrinq – startup que tem como objetivo aliar a tecnologia e a educação para estimular as crianças na primeira infância.

Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I do Curso G9 visitaram a Prefeitura Municipal de Itajubá como parte complementar dos estudos da disciplina de História. A visita aconteceu na tarde de sexta-feira, dia 18 de maio. 

Durante as aulas de História, os alunos do 5º ano estudaram sobre os impostos municipais, como eles são calculados e como o dinheiro é aplicado em melhorias para comunidade. Também estudaram o que é e como funciona o Poder Executivo. 

Os alunos foram recebidos pelo prefeito, Rodrigo Imar Martinez Riera e pelo vice-prefeito, Christian Gonçalves Tiburzio e Silva. Durante a visita, os alunos conheceram o espaço físico da prefeitura, conheceram o gabinete do prefeito e tiveram um momento de conversa com as autoridades do poder executivo de Itajubá. 

“Esse tipo de trabalho é muito importante, pois esse contato de vir à Prefeitura, conhecer o prefeito e o vice, conversar e poder esclarecer dúvidas com essas autoridades torna o conhecimento muito mais concreto para os alunos”, comentou a professora, Débora Duarte Pereira da Fonseca, que acompanhou a visita. 

Em março, a turma, também, visitou a Câmara Municipal de Itajubá, onde os alunos puderam conhecer os gabinetes dos vereadores, o Plenário e a Escola do Legislativo de Itajubá.

28/05 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Cenoura Baby com Ervilha, Brócolis e Beterraba Ralada. Prato Principal: Medalhão de Frango. Opção: Bife Grelhado; Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Manga.

29/05 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Cenoura Ralada, Pepino e Tomatinho Cereja com Queijo. Prato Principal: Sobrecoxa Assada. Opção: Rondeli de Frango; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Kiwi.

30/05 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve-Flor, Grão de Bico, Vinagrete e Palmito. Prato Principal: Quibe Assado. Opção: Merluza Grelhada, Filé de Frango. Guarnição: Sopa de Abobora. Fruta: Morango.

31/05 | QUINTA-FEIRA

Recesso – Corpus Christi

01/05 | SEXTA-FEIRA

Recesso – Corpus Christi

Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I participaram de uma roda de conversa sobre o gosto pela leitura e a aquisição de uma nova língua. A atividade foi a maneira encontrada pelas professoras e pela Coordenação Pedagógica do segmento para complementar os estudos das turmas para a Feira do Conhecimento de 2018, que tem como tema “Guimarães Rosa: Uma travessia que não se acaba”. A motivação dos alunos pelo assunto se deu porque Guimarães Rosa falava diversos idiomas e aprendeu muito devido a sua paixão pelos livros. 

O bate-papo, denominado “Enrolando a Língua”, contou com a participação de professores de escolas de idioma da Itajubá e do Curso G9. Durante a atividade, cada professor falou um pouco no idioma, que é fluente, e contou a experiência de aprender uma nova língua. 

“Achei muito interessante essa atividade porque eles falaram um pouco mais sobre a língua e passaram para gente a paixão de se aprender coisas novas e sempre ler mais”, comentou a aluna Maithe Oliveira de Paula. 

A diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, que é fluente em francês, também participou da roda de conversa. Ela comentou a importância de se aprender novos idiomas, sua relevância na formação de cada um e a facilidade existente atualmente com as novas tecnologias. “Aprender uma língua nova também inclui aprender sobre a cultura dos outros países”, contou.

Atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) tiveram um ótimo desempenho na segunda etapa do Circuito Itajubense de Xadrez 2018, realizado em 19 de maio. A equipe foi campeã e vice na Categoria Sub 09 Feminino e conquistou a terceira colocação nas Categorias Sub 09 Masculino e Sub 13 Masculino e Feminino. 

O torneio reuniu 83 participantes, de oito escolas de Itajubá e atletas de quatro clubes da região – das cidades de Pouso Alegre e Machado. O Curso G9 foi a única escola com participantes em todas as categorias. 

“O torneio foi mais um ótimo desafio para nossos atletas, que estão se preparando para disputar duas competições importantes nos próximos meses”, explicou o professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins. 

O próximo compromisso dos atletas é a Fase Microrregional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), que será realizada nesta sexta-feira, 25 de maio. A equipe também se prepara para o Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar, que acontecerá em setembro. 

Os atletas que participaram da competição são os seguintes:  Sub 09 Feminino – Sofia Fortes Souza, do 4º ano do Ensino Fundamental I, e Pietra Nobre Moreira Coli, do 2º ano. Sub 09 Masculino – André Bernardo Britto, do 1º ano do Ensino Fundamental I; Enzo de Almeida Ramos do 3º ano; Daniel Davi Rezeck Biaso, do 3º ano; João Guilherme Siqueira Vieira, do 3º ano e Lucas Mohallem Alves, do 4º ano. 

Na Categoria Sub 13 Feminino, são os seguintes: Ariane Stecca Martins, do 4º ano Ensino Fundamental I, e Livia Mohallem Alves, do 6º ano Ensino Fundamental II. No Sub 13 Masculino – Enzo Oliveira Avancin, do 7º ano Ensino Fundamental II; Pedro de Araújo Estanislau, do 6º ano Ensino Fundamental II; Miguel Fernandes Seabra de Morais, do 6º ano Ensino Fundamental II; e George Stefanello Simsen, do 4º ano Ensino Fundamental I. 

Já na Categoria Absoluto, os representantes do Curso G9 foram os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II Pedro Esteban Arango, Vivian dos Santos Carvalho e Rafael Gelfuso Thomazini. 

Na primeira etapa do Circuito Itajubense, realizada em abril, Atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) venceram quatro das sete categorias da competição.

A coordenação pedagógica, os professores e pais dos alunos da Educação Infantil do Curso G9 se reuniram, em uma roda de conversa, para avaliar o encerramento do primeiro bimestre letivo. Na pauta do encontro, as atividades realizadas, os projetos em desenvolvimento e, principalmente, a adaptação dos alunos em sala nesses primeiros meses de aula. 

“Quanto mais cedo os alunos aprendem a criar uma rotina e se organizarem para segui-la, mais fácil será para eles criarem, futuramente, bons hábitos de estudo”, explicou a diretora pedagógica do colégio, professora Maria Aparecida Fernandes. 

Foram realizados quatro encontros, entre os dias 15 e 18 de maio, todos mediados pela coordenadora do segmento. No primeiro dia, a reunião aconteceu com pais dos alunos das Turmas E31 e E32; No dia 16, com os das Turmas E21 e E22; no dia 17, com os das Turmas E51 e E52; e, em 18 de maio, com os pais das Turmas E41 e E42. 

As reuniões contaram com momentos de dinâmica, conversas e muita troca de ideias entre os familiares, as professoras e a coordenação. Os principais temas tratados durante os encontros foram: o desempenho dos alunos de forma geral, o relacionamento entre eles, as regras da escola e a importância de ajudar às crianças a criar um hábito para realizar as tarefas e outras obrigações de casa, como horário para comer, tomar banho, brincar e dormir. 

"A reunião de pais é um momento precioso de reflexão. Procuramos realizá-la de forma dialogada, para que possamos conversar abertamente com as famílias sobre as dificuldades, desafios e soluções da educação. É importante que a filosofia de trabalho da escola esteja alinhada com a da família, para que, juntos, possamos zelar pelo bom desenvolvimento das crianças", contou a coordenadora da Educação Infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira.

Canto, dança, apresentação musical e oficina de pintura marcaram o Dia das Mães no Curso G9. As atividades aconteceram na manhã de sábado, 5 de maio, no ginásio e nas salas de aula da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Também foram realizadas ações em homenagem às mães, entre os dias 8 e 11 – uma delas foi a palestra sobre Guimarães Rosa, tema da Feira do Conhecimento 2018, ministrada pela diretora pedagógica do colégio, professora Maria Aparecida Fernandes. 

“Durante a minha conversa com as mães procurei passar um pouco do encanto que é ler e saborear a obra de Guimarães Rosa, um dos mais importantes escritores do Brasil”, explicou Aparecida Fernandes. “Esse encontro, como as demais atividades, buscam aproximar cada vez mais os pais do dia a dia da escola”, completou. 

As atividades do dia 5 de maio começaram às 8h45, com uma mesa farta de café da manhã, com diversos bolos, sucos, frutas e salgados. Após esse momento, as mães foram para o ginásio da escola, onde assistiram às apresentações artísticas. A primeira foi da Orquestra Experimental do Curso G9, que é formada por alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Foram quatro músicas, que emocionaram a todos os presentes. 

Logo depois, os alunos do Ensino Fundamental I apresentaram várias canções que declaravam o amor pelas mães. Já a última atividade dessa manhã artística foi uma coreografia, preparada pelo Grupo de Dança do Curso G9 – formado por alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 

Outra atividade em homenagem às mães foi “Oficina de Confecção: Presente das Mães”, que envolveu os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Durante a oficina, as mães fizeram a pintura de almofadas junto de seus filhos, como forma de criarem, em conjunto, o presente de Dia das Mães. 

“Foi uma manhã maravilhosa, tudo estava ótimo! O coral estava emocionante e tivemos uma boa interação com nossos filhos”, disse Vanilda Aparecida Domingos, mãe do aluno Fred de Oliveira Carvalho, do 1º ano do Ensino Fundamental I (Turma F11). “O momento de artesanato foi muito gostoso e gratificante: antes nós ganhávamos os presentes prontos; agora, poder preparar as lembranças junto dos nossos filhos é bem diferente, foi lindo”, completou. 

Além dos eventos do dia 5, também aconteceram outras atividades em homenagem ao Dia das Mães.  Nos dias 09 e 11, os alunos da Educação Infantil cantaram e dançaram o amor pelas mamães. "Uma homenagem emocionante, em cada gesto de carinho e de beijinho", contou a coordenadora do segmento, Jéssica Antunes Dias Ferreira.